IB – MYP-LL先导班

课程介绍

课程设计旨在帮助学生们归纳总结、并让学生们练习读写日常校内学习中接触较少的3类写作文体（commentaries; critiques; individual contemplations），并将极大地拓宽学生的阅读量和阅读面，真正做到见微知著，落笔成文，有的放矢。  

教学目标

1. 拓展学术类广泛性知识面
2. 增强自我发掘与认知，探索个人如何与社会共振
3. 学会如何在学术论文中正确运用in-text evidence
4. 学会如何做阅读篇章的脑图笔记，并还原为不同体裁的学术写作
5. 增强社会意识，提升个人社会责任感与参与度
6. 解决学术写作中思维僵化与缺少转变等问题
7. 熟悉不同学术写作文体中所需要的相关写作与阅读能力

 

适合年龄

G7-9    

本课程适合的学生

1. 符合先修课程标准 (Prerequisite): 已上过学术精读Level 3;或全能阅写Level 4; 或逻辑写作(LTAW) 2．或对于学术写作有一定程度的了解与经验，如议论文写作（可附带sample writing） 3．有阅读非故事类、学术相关阅读篇章的经验 注：非IB体系学生也可通过本课程提升综合学术英文能力  

课程录播片段