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日期与时间 July 7, 2021 t …

日期与时间

  • July 7, 2021 to August 25, 2021
  • 每周三/六
  • 8:00 AM to 10:00 AM
 

课程介绍

课程设计旨在帮助学生们归纳总结、并让学生们练习读写日常校内学习中接触较少的3类写作文体(commentaries; critiques; individual contemplations),并将极大地拓宽学生的阅读量和阅读面,真正做到见微知著,落笔成文,有的放矢。  

教学目标

  1. 拓展学术类广泛性知识面
  2. 增强自我发掘与认知,探索个人如何与社会共振
  3. 学会如何在学术论文中正确运用in-textevidence
  4. 学会如何做阅读篇章的脑图笔记,并还原为不同体裁的学术写作
  5. 增强社会意识,提升个人社会责任感与参与度
  6. 解决学术写作中思维僵化与缺少转变等问题
  7. 熟悉不同学术写作文体中所需要的相关写作与阅读能力
 

适合年龄

G7-9    

本课程适合的学生

1. 符合先修课程标准 (Prerequisite): 已上过学术精读Level 3;或全能阅写Level 4; 或逻辑写作(LTAW) 2.或对于学术写作有一定程度的了解与经验,如议论文写作(可附带sample writing) 3.有阅读非故事类、学术相关阅读篇章的经验 :非IB体系学生也可通过本课程提升综合学术英文能力  

Course Curriculum