很多家长和学生私信问：我们学校太普通了，没有好老师、也没有AP课，孩子还能进好大学吗？
别担心，今天这篇文章就来拆解“普通高中”的困境，告诉你——**学校资源差≠没希望上名校！**关键是你怎么做！
🏫什么样的学校算“比较差”的高中？
不是说学校旧、排名低就一定“差”，但如果你发现以下几点同时存在，那就要小心了：
❶ 教学质量低，老师不负责
老师上课只放PPT、考试全是选择题、不讲重点也不辅导……那基本就是“混日子”的节奏。老师不上心，学生更难有学习动力。
❷ 几乎没有AP、IB等高级课程
很多优质高中都提供多门AP、IB课程，而有些学校要么一门没有，要么老师没能力教。这不仅限制了学生的发展空间，也会影响大学申请的竞争力。
❸ 课程选择非常少
除了语数英外几乎没什么选修，想学编程、经济、心理学根本没门。这种学校的学生很容易错失探索兴趣和提前打基础的机会。
💡那怎么办？如何逆转劣势？
✅第一步：主动寻求帮助
找一位你信任的老师、学业指导老师聊聊。可以帮你规划参加校外项目、做额外的研究报告，甚至帮你制定独立学习计划。别小看这一步，很多成功申请者都是这样走出来的。
✅第二步：校外AP课程
如果你学校不提供高级课程，可以考虑校外学习AP课程，凯特教育提供22门AP课程，且可以计入安省高中学分，同时也是AP考点和college board官方学校。这样不仅能补强学术，还能在大学申请中脱颖而出。
✅第三步：考虑转学
如果你才9或10年级，又发现学校真的没法继续提升自己，不妨考虑申请转到另一所教学质量更好的高中。但这一步社交挑战较大，需谨慎规划。
🎯“差学校”会毁掉你的大学申请吗？
放心，不会！
大学在审查材料时会考虑你所就读学校的资源水平。比如：
你的学校只开了两门AP，而你全都选了，并且成绩不错，大学会认为你已经“充分挑战自己”。
相比之下，那些读了15门AP但成绩平平的学生，未必比你更有优势。
大学真正关心的是两点：
-
你是否在有限资源下尽可能发挥？
-
你有没有主动寻求额外的学习机会？
📌丰富课外活动和领导力经历
没社团？自己创！没资源？去社区、教会、公益组织参与！只要你愿意，处处都有“领导力”机会。
🎯建议：竞选学生会、组队比赛、做义工、创办公众号或兴趣组织，展现你能带动改变、愿意承担责任。
📌提前准备推荐信
12年级开学就催老师写推荐信？太晚了！
建议：11年级下学期就和你表现优异的老师沟通，给老师足够时间，写出有深度的推荐内容。
📌写一封走心的个人陈述
个人陈述是向大学展示你“与众不同”的机会。
你可以讲述自己如何在资源有限的环境中努力突破，也可以分享你热爱学习背后的故事。
📌争取校外奖项
比如：可申请一些适合你兴趣方向的奖学金、学科竞赛，如AMC数学竞赛、写作比赛等。
✅总结：就算你学校资源不强，也完全可以脱颖而出！
关键在于：
别抱怨起点，而是主动创造“加分项”！
上什么高中并不决定你能上什么大学，你的行动力、学习力和抗压能力才是大学最看重的！
📣 如果你也觉得这篇文章有用，欢迎转发给身边的家长朋友、初中生、高中生。
你的一次分享，也许就能改变一个孩子的未来方向！
-与全加拿大所有私校和机构相比，我们开设门类最多的22门AP课程（含AP Capstone- Seminar+Research！）
– CB AP判卷人顶级师资梦之队亲授，教学经验十足，得分要点精准
– 内部教材，课程ppt，College Board AP classroom题库，单元测试，期中考试，期末考试，随讲随测，实时掌握学习动态效果
– 符合要求者可获得学分大学申请提升加权GPA
近期评论