如何规划高中学分课选课呢？
不论你就读的高中是AP、IB、还是常规安省高中课程体系，高中选课对于大学申请都举足轻重。本篇文章提供几个高中选课思路供大家参考。
大部分高中会要求学生在2月完成下一年的8门选课，当然少数私校如UTS会要求9-10年级学生选9-10门课。直到暑假前学生可以改变主意要求更改选课，前提是如心仪课程还没有满员那么学校的counselor老师是可以帮助更改的。
同时对于11-12高年级的同学也可以要求在开课后第一次report card下来时drop off某门课程，原因大多是该门成绩不理想，担心拉低GPA影响申请。当然前提是drop off了这门课后也能有足够学分达到安省高中毕业总学分要求，且这门课并非12年级要求必修的4U课程，如英语、微积分、高等函数等。
01 注意高中选课进度
课程进度主要指理科类学科超前学，而超前学的途径一个是在自己学校选reach ahead （也有人叫enriched）课程，另一个途径是校外超前学高一个或几个年级课程。
很多高中（尤其私立学校）选课时在学生成绩优秀情况下允许学生选reach ahead一年的课程，如8年级可以学习G9数学、科学，之后的每年以此类推选高一年级课程，这样到11年级时这些超前学习学生可以提前 一年修AP课程。
当然有学生能力更强，超前一年内容已经掌握，但学校又不允许超前2年或更多，则学生可以在课外学习更超前课程。
这样，在高中选超前课程可以体现在成绩单中该学生愿意接受挑战，学习难度更高课程。在校外选超前课程可以提前学习进度，确保AP理科可以在11年级结束前轻松考出5分，以及可以在学完高中数学情况下提前完成SAT考试。
02 注意本科专业方向
大学申请材料中学生需要体现本科专业方向强烈兴趣，通过什么体现呢？课外活动、参加相关比赛、高中选课、和AP选课。高中学分课选课要有强烈专业针对性，如未来希望医科方向，则必选的12年级4U课程有数学（含高级函数和微积分）、化学、生物、英语，有些大学也会要求修12年级物理课。
03 注意课程难度
不论是计划申请美国大学还是加拿大大学，基本原则是大学或专业竞争越激烈则要求学生的高中学分课选课越要有难度，难度由低到高课程代码排序是：M-U-AP/IBSL-IBHL。那么大学如何能看到学生在校选课的难度呢？在申请时提交的transcript上难度是通过course code明确体现，这也是为什么在申请美国大学时学生会有两个GPA, 一个是regular GPA满分4.0，另一个是weighted GPA（加权重GPA)优秀的学生往往超过4.0。如选AP和IBHL课程加权GPA就会更高。
当然我们也不建议学生一味追求难度，因为要考虑高难度课程自己是否能取得高分。因此建议可以选择专业相关，且自己擅长的课程选择高难度；专业相关但并不确保一定高分的科目可以在校外学习AP并在5月份参加全球考试。
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