蓝思阅读测评体系从读物难度和读者阅读能力两个方面进行衡量，使用的是同一个度量标尺，正是这样的算法内核才便于读者根据自己的阅读能力，轻松地选择适合自己的读物。专家普遍认为读物难度的蓝思指数是更加科学的度量方式，如果是阅读能力的话蓝思指数可以作为参考使用。读者阅读能力的蓝思指数最低是0L，最高可达2000L属于高级读者。

比如第一本《哈利波特与魔法石》作为JK罗琳《哈利波特》系列的第一部书籍获得了“880L”的蓝思指数评级。也就是说如果孩子的阅读蓝思指数在这个880L上下就能够无障碍的将这本书阅读完成，并理解其中含义。按照蓝思所发布的《Guided Reading Level Chart》，4 – 5年级左右的孩子应该可以完全读懂这本书。

《Grade Reading Level Chart》—— Lexile.com

当你清楚的了解了什么是蓝思指数之后，你就可以开始轻松为孩子挑选合适的书籍了。不用参考任何必看清单，只需要找到最合适自己孩子的！根据年龄，兴趣，蓝思指数，好恶，目的，有非常多选择标准和机制。

来看看《畅销书读写》的Wish老师是如何推荐学生们看书的吧！

老师们都给出了自己的建议和标准！如果你还是不知道要选什么书，那么你可以登录

https://hub.lexile.com/find-a-book/search 

在这里利用这篇文章里所做出的推荐来精选属于自己的书单吧！

有一部分孩子读书读的是一个乐呵，看看故事情节，没有真正掌握读一本书真正的精髓，也就是没有把书读透。一本好书可以引人遐思，可以发人深省，可以掀起一阵浪潮，这是文字的力量。不把书读透，就是浪费了这样一本好书。如何才把书读透呢？分析人物，时代背景，写作手法，文化渲染等等书中的元素，你可以得到更多的知识，达到腹有诗书气自华的境界。

来看看我们畅销书读写系列吧！

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76.2%的学生拿到AP5分；93.5%的学生拿到AP4分以上！

AP考试的备考时间长达一年之久，同学们在备考的过程中，也都竭尽全力。如果没有获得理想的分数，欢迎大家在第二年继续努力冲5！

根据College Board官方公布的AP5分率来看，全球考生成绩比2021年有所提升，尤其是AP英语文学5分率由2021年的4.9%提升到16.6%。College Board分析的原因是全球参加AP的考生明显较往年大幅增加，尤其是非裔和拉美裔学生，而且本年度由于学习仍受疫情影响，在CB“分数争议就高不就低”的政策下，考生成绩空前喜人！

值得庆祝的是，在2022 AP考试季，凯特教育凭借专业体系、最强师资的一贯风格，学生们获得了比全球高几倍的AP5分率水平！尤其是在AP文科是非常难考的情况下。众所周知，文科考试除了概念题选择题有正确答案之外，分数的大权重都在AP Free Response Question （FRQ）的部分，这需要学生们广泛的知识储备，坚实的语言功底，严密的逻辑思考，以及准确的表达能力。简直是无以复加的难！在如此情况下，我们的考生都能够考出傲人的成绩，可以说实至名归了。

AP考试之最

凯特教育学员中上面三位同学年龄最小，今年是8年级，是College Board官网允许注册账号的年龄底线。但是年龄小不代表能力小，E同学和L同学在今年的考试之中获得了“AP微观经济学Microeconomics” 5分的好成绩！A同学同样是8年级，获得了“AP心理学Psychology“5分的好成绩！

［老师评语］：

E同学对待学习很负责，理解能力强每一次作业即使因生日小而无法登录AP Classroom做题但会克服困难坚持完成。

L同学学习非常踏实，笔记详尽且融入个人理解，遇到挑战绝不轻易放弃，会迅速调整状态，找到学习方法。

A同学学习热情饱满，不只以分数为目标更注重知识本身，享受心理学学习过程，学到知识喜欢跟人分享，兴趣导向型选手。

全面发展少年，时间管理王者！说的就是M同学。9月开学才升入11年级的M同学继2021年获得AP English Language and Composition5分后在2022年考试中“AP English Literature and Composition”再次取得5分！M同学也是在上一个AP年CB统计全加拿大唯一一位G9取得AP Scholar with Distinction杰出奖项的选手！全球只有5名G9学生获此殊荣！！详情点击【凯特喜报】CB公布今年AP官方数据！凯特G9学生获得全加拿大仅一名的AP Scholar Distinction

S同学目前G10，9月开学升入G11。2021年9年级时开始学习和参加AP考试，截至目前为止共考5门，全满贯每门均是5分！科目为AP Microeconomics, AP Psychology, AP English Language and Composition, AP World History, AP Chinese. 这些科目共同特点是需要学生较强的英文读写能力，和一定对世界的认知水平。并在学习过程中踏实努力，大量练习，广泛读写。恭喜S同学！

综上所述，年龄小，科目难，选择多，都不是问题！所有的困难都有解决的方法。AP考试的准备可以从非常小开始，8年级都没有问题。虽然说AP是大学一年级的课程难度，但是小年龄的孩子，AP学习能力强，弹性大，潜力大，在学习的过程中可以深入话题，找到自己的兴趣，同时获得一个全球承认的满分成绩！

AP考试小结

根据此次的AP备考，我们总结出以下几点供未来的考生参考，尤其是2023年AP考试的同学们！

AP考试并不是传统的可以“临时抱佛脚”的考试类型，它内容多，知识点广，需要的学习周期长，且各知识点间叠加累积。它需要不断的积累，不断地练习，不断地提高，才可以够到最终的“AP5分”成绩！备考时常长达一年之久，考验同学们的耐心和持久力。AP的学习难度要远高于大家熟悉的SAT,SSAT, 和高中课程，需要持续努力和不间断学习。

见过AP考试大纲的我们都知道，每一本大纲都有几百页的内容。要把AP的学习当作在大一学习时一样，学完一个章节就要做一次前情回顾，时常复习。否则一定会出现10月份就忘了9月份学的内容的情况。复习也会讲求方式方法，并非看一遍就可以了，也要把前面的知识点运用到后面的学习中去。

在考试过程中，同学们反应最多的点是时间不够，这几乎是所有人的痛点。不是不会答，而是来不及回答。对于这点来说，最重要的就是练习。5月份正式AP考试之前，至少要有2次限时AP真题模考，不能把松散答题当作常态。

AP备考节奏应该是前紧（刚开始要进入状态）－后松（12月学校考试）－趁圣诞节假期前情复习－再紧（5月考前3个月）。有效的安排自己的AP学习节奏可以防止学生在备考过程中出现疲累而想要半途而废的念头。

2022-2023AP年【凯特教育】共开设19门不同的AP科目课程，文理齐全，任何专业以及兴趣的考生都可以找到适合自己的AP科目！最强的College Board AP判卷人师资力量，最全的AP备考方案，最优秀的团队，最丰富的College Board内部AP学习资料，尽我们所能帮助你登上高峰！

凯特教育是College Board官方认证的AP Center！我们凭借着强大的师资力量，系统并且专业的教研水平，由我们的老师自己编写的19门不同的AP科目的教学大纲全部通过了College Board的官方审计！

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值得庆祝的是，在2023考试季，凯特教育凭借专业体系、最强师资的一贯风格，学生们获得了比全球高几倍的5分率水平！尤其是在AP文科是非常难考的情况下。众所周知，文科考试除了概念题选择题有正确答案之外，分数的大权重都在Free Response Question （FRQ）的部分，这需要学生们广泛的知识储备，坚实的语言功底，严密的逻辑思考，以及准确的表达能力。简直是无以复加的难！在如此情况下，我们的考生都能够考出傲人的成绩，可以说实至名归了。

［老师评语］：E同学课上专注力非常好，回答问题仔细认真。课后作业完成和提交时间观念很强，同时确保作业质量。

2021年9年级时开始学习和开始AP学习和考试，战绩如下：

9年级获得两门含金量超高AP英语语言+AP世界史5分；

10年级获得AP心理学、经济学、中文5分；同时获得奖项“AP Scholar With Distinction”；

11年级获得AP统计学、生物、AP Seminar5分；同时将获得奖项“AP International Diploma”;

12年级会继续修AP Research及其他2-3门AP课程；将获得奖项“AP Capstone Diploma”;

S同学将以3个diploma高中毕业，其中两项可以填写进大学申请的学术奖项中！恭喜S同学！

综上所述，年龄小，科目难，选择多，都不是问题！所有的困难都有解决的方法。AP考试的准备可以从非常小开始，8年级都没有问题。虽然说AP是大学一年级的课程难度，但是小年龄的孩子，学习能力强，弹性大，潜力大，在学习的过程中可以深入话题，找到自己的兴趣，同时获得一个全球承认的满分成绩！

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School Profile 学校档案是北美顶级私立学校都会有的官方材料，该材料属公开资源，主要用于展示顶级私校综合实力，属于最权威的私校宣传手册。  用途是供申请者家庭来了解学校进而引发申请的强烈兴趣，同时在私校高中部学生申请美国大学和加拿大大学时，各个大学也会用school profile作为重要参考信息，来去平衡不同国家、不同教学大纲、不同打分制度、不同学生竞争激烈程度等方面产生的差异，这样才能确保相对公平公正地评估高中生的大学申请资料。本文重点解读家长和学生们在私校申请选校时查看school profile中应该重点关注的信息。

• 校：历史与官方资质

顶级私校的建校历史不仅可以体现文化底蕴和传承，更重要的是在大学申请时的信誉度，意味着往届毕业生表现作为参考指数的证据更多。同时顶级私校还会有其他相关资质，如UCC, BH, TFS等是国际IBO成员学校，如加拿大学分私校联盟CAIS也可作为私校资质的强有力背书。“光环”越多，代表第三方组织或权威组织代替家庭已经打前阵做过资质验证工作了，更可信。

• 人：学生与师资

与美国顶私不同，加拿大私校往往并不提供在读学生族裔比例，申请家庭只能通过自己观察或打听个大概。这给我们的启示是什么呢？如果你的未来目标是申请美国大学，那么要知道美国大学在录取申请者时确实会权衡族裔问题，和来自于同一高中同一族裔同一性别间竞争，毕竟D（diversity）E（equity）I（inclusiveness）是“美国文化核心价值”，相对来讲加拿大大学此现象不严重。再看school profile师资，有些学校如Appleby和UCC会明确列出师资中有博士学位的人员占比。当然博士老师不一定就教课比非博士老师棒，但这体现学校的荣誉感，和作为私立学校资金充足待遇优渥，进而我们可以想见学校的受欢迎程度。

• 课：学术设计与成绩

加拿大私校大部分要么开设AP课程要么IB体系。各AP学校档案中会列出AP开设课程，历年5分率，及获得AP capstone diploma的学生比例。IB学校大体会列出本校历年IB考试分数，如IB平均分及40分+比例，来佐证学校的学术实力。这些数据对于各个家庭在择校时的参考价值是一来看看学校的学术要求或难度是否匹配孩子本身的学习能力和意愿，太难则会压力过大成绩堪忧，太简单则会觉得读书无趣，丧失动力。另外哪怕是学生就读该校后也可以根据分数比例来预估自己的GPA大概占比年级的排名percentile，做到心中有数，这在申请大学，尤其是美本早申选校希望一击命中时是重要的参考指标。

• 出：顶私升学率与名校榜单

所有北美私校都会在学校档案中公布大学升学率，顶级私校通常会是100%，但我们更在意的是历届毕业生的大学去向，如加拿大大学录取比例，美国大学录取比例，全体应届毕业生录取的各不同专业方向比例。通常加拿大顶级私校美本录取率都在20%左右，但不同私校的专业走向有所区别。建议大家在各种惊呼“哇！藤校” “哇！斯坦福”等之余，要着重关注自家孩子的梦校在这所学校中历届，尤其是今年是否有学生被录取，更重要的是是否去就读。

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很多找到我们来做前期咨询的家长和学生都有普遍存在的误区，认为本科申请最需要G12发力冲刺，反而忽略了4年高中生涯每一个关键节点的规划与安排。这通常导致学生们在低年级时选课方向不够精准，缺少连贯性与一以贯之的逻辑性；而需要时间与经验浇筑的各类学术及非学术比赛也未能够充分准备，积极参加；此类种种都可能使日后回望时徒增遗憾，所以成长路上阶段性的早期规划与及时修正都至关重要

选课重点

1. 大方向是否明确？每年选的课是否能够顺利衔接，年年进阶？

从入学起就要紧密关注每个阶段的report cards，它能最直观的指出学生擅长的领域，为之后选课提供思路。

2. 选课难度如何？

在安省教育体系OSSD之上，是否选择了更有挑战性的体系与课程？学生自身的学术表现乃竞争力最核心的体现，如学生transcripts上呈现了AP/IB等更有难度的选课将更利好于学生展示自己的学习能力和态度。在此基础上，如果学生能够提供与自己心仪专业强相关，正相关的竞赛经历，那将进一步展现自身优势。

全人发展

除学术之外其他领域的积极活跃也同样重要，我们很多获得早录offer的学生都在自己感兴趣的领域有长年累月的参与度与时间精力的投入。如机器人club，艺术类舞台表演的经验，以及积极参与各类运动和比赛等等。义工活动，社区服务，或自己组织发起的其他项目，自媒体运营等等都很有可能成为申请中的闪光点。将兴趣爱好坚持下去，并留下不断输出创作的脚印，这些长久的积累都会成为申请时脱颖而出的助力。

中期执行

整理下来发现几乎所有在今年申请中已经斩获offer的学生和家庭都有几个共通点，那就是极高的专注力，执行力，与高效率。

专注来源于清晰的目标与个人定位，而这恰恰需要前期准备中长期的蓄力与观察。这类学生往往已经做过相关research，有具体的心仪院校与相对清晰的专业方向。这在我们前期对接中极大的提升了效率，降低沟通成本，能够在学生目标清晰的前提下一条线笔直的往下推进。

执行力是高效率的保障，而有条不紊，循序渐进的“丝滑”体验正来源于这种“饱和式”的快速反应与高执行力。比如很多优秀的学生们会自己制作agenda，把相关申请学校的key dates，deadline，申请流程都分门别类的记录下来。同时，在需要时间构思的个人文书，各个学校的简答题上也会提前采取行动，利用碎片时间进行头脑风暴，高效率产出初稿和outline，留出了润色和精修的时间和空间，让质量飞升一个档次。

后期内省

这是另一个能够让未来申请者们受益匪浅的一点，即是这种不得过且过并且“较真”的态度，优秀的申请者们往往在初次申请后就会复盘整个过程，寻找能够提升优化的部分，并在下一次的实践中变得更游刃有余。比如有学生反馈第一次申请做简答题时就隐约对题目类型和格式做了大致分类，后来在我们的帮助下优化并细分了可能会遇到的问题，且提前头脑风暴做足了准备。而在后续的申请过程中果然派上了用场，甚至在之后的线上面试中也发挥了优势，一举提升准备效率与自信心。所以养成细致观察事物规律，快速总结，不断复盘的好习惯将对未来大有裨益。

不少同学们可能在现阶段还没有对于未来学术的具体规划，或者是隐约有些想法却不知道方向是否正确可行，又或是心中有好几个心仪院校，却不知如何进行取舍和抉择，以及在申请季来临前究竟要做哪些准备等等…如果你也有以上的困惑，或是有还未解答的问题想要具体咨询，我们的专业升学规划服务欢迎大家来了解咨询，我们将用专业，高效，与实力精准狙击心仪梦校，助力我们优秀的学生们梦想成真，得偿所愿！

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创业教育不仅仅是教人经营企业，它还鼓励创造性思维，促进强烈的自我价值感和自强意识。通过创业教育，学生不仅能学到如何创建企业，还能学到更多：

通过提出新想法和寻找必要资源来识别和寻求机会的能力。

创建和运营新公司的能力。

创造性和批判性思维能力。

LaunchX 始于 2012 年的 “启动计划”，2014 年被纳入麻省理工学院马丁信托创业中心的管辖范围。在利用麻省理工学院的资源和教育标准数年之后，它又分拆出来，扩展到更多大学。如今，它是一家私营全球教育公司，开设了三个创业暑期课程–创业在线课程、创业校园课程和创新课程。该组织与 Connect Space、Human Element、Ecovia 和 Genomenon 等公司合作，邀请首席执行官、企业家、律师、发明家、创新者和教授在其课程中授课。

课程时间：6月30日 – 7月27日, 2024年

申请截止：11月15日，2023年（早申截止）1月7日2024年（常规截止）

形式：on campus（密歇根安娜堡） / online

学生：15-18岁高中在读学生

学费：$9,970 USD

大学学分：无

录取率：10-20%

申请要求：

• 高中成绩单
• 活动表格（创业/募捐/创办club等经历）
• 视频简历（30-60秒）
• 创业思维essay
• 个人作品集（可选）
• 照片（可选）

该项目旨在培养学生的创业思维，使他们成为创新者和变革者。通过加强对联合国全球目标的理解，你将培养解决现实问题、抓住机遇、产生影响和创造变革的能力和信心，从而实现你所期望的未来。在与来自全球各地的同龄人合作的过程中，您将发展出强大的技能，使您能够让他人参与到您的愿景中，自信地掌握困难的主题，并接受其他观点。

课程时间：7月8日 – 7月29日, 2024年

申请截止：3月15日，2024年

形式：online

学生：准11-12年级学生

学费：$5,955 USD（2023年）

大学学分：4个

申请要求：

• 开课时学生满16周岁
• 一篇250词essay
• 一封推荐信
• 高中成绩单
• 申请费$95 USD

B-BAY是一项针对青少年的成熟商业计划，通过在短短两周内开发商业创意和制定团队商业计划，让你体验伟大创意和商业意识的强大结合。B-BAY 的学生师从该领域的顶级教授、博士生和本科生青年导师。学生们在安全的学习环境中通过课堂项目和演讲获得实践经验–所有这些都来自充满活力的加州大学伯克利分校校园。

课程时间：第一期7月7日 – 7月20日, 2024年；第二期7月20日-8月3日

申请截止：3月15日，2024年

形式：on-campus

学生：准10-12年级学生

学费：$7,050 USD

大学学分：无

申请要求：

• 500字essay回答3个问题
• 成绩单
• 两份推荐信
• 线上面试（部分申请者）

在为期两周的课程安排中，学生将通过讲座和活动，了解成功的初创企业是如何创建的，并掌握用户研究、机会测试、MVP 开发、营销、扩展和退出等领域的核心技术。最后，该课程还将挑战学生与同伴合作、运用创新思维以及为早期初创企业制定计划的能力。

课程时间：两周（6月初-8月初共四期课程任选）

申请截止：1月末（priority deadline）；4月初（final deadline）

形式：on-campus （宾大）

学生：目前9-11年级学生

学费：$7,299 USD

大学学分：无

标化考试：可提交

申请要求：

• 高中成绩单
• 1封推荐信

• Tweet-style bio：一条不多于140个字符的tweet风格自我介绍

• essay1: 描述一个好的产品创意或商业模式（200-300词）

• essay2: 描述一次失败经历及收获（200-300词）

夏校项目其实是学生们最经常使用的背景提升的活动内容之一，只有适合自己的夏校才是最有用的。夏校的选择不仅仅要看举办方的权威程度，也需要考虑自己是不是合适这个项目。

本文中所提及的项目是非常有限的冰山一角，会在之后的卡特教育公众号持续介绍含金量高的夏校项目。如果有兴趣了解关于更多的夏校资料请关注凯特教育公众号「多伦多凯特教育」。或者在扉页扫码添加Kate老师微信，进一步咨询夏校申请情况。

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以上图10月机考SAT某位同学的成绩单为例，与笔考成绩单相比，机考report上信息大大减少，比如学生无法看到各部分自己做错几道题，每道错题扣多少分，错题属于扣分多的低难度题目还是扣分少的高难度题目都无从判断。那么机考成绩单唯一能为学生带来的提示就是英文和数学两个板块的4项技能，代表着不同题型。因此学生收到自己SAT时务必认真解读report上哪一项技能bar较短，这就是你很对下次考试备考的指南针。

Information and Ideas

该类技能主要考查学生对段落内容的理解（直接或间接）。要解读作者的信息，您需要同时考虑段落中陈述的内容（细节题）和隐含的内容–或强烈暗示的内容（inference questions）。

Craft and Structure 

该技能要求学生根据上下文确定实用性强的学术词汇和短语的含义（词汇题），从修辞学角度理解文章（修辞题），并在多篇相关文章之间建立有据可依的联系（双篇对比题）。同时包括对文章主旨，目的等理解的题型。

Expression of Ideas

该技能相当于要求学生在做题时注意主题发展、准确性、逻辑性、连贯性以及修辞上的语言运用，从而提高文章的有效性。题型包括是否添加或删减某句信息，图表支撑段落主题，词汇准确运用，句子简明表达等。

Standard English Convention

该题型要求学生按照标准语法、用法、标点符号进行句子表达。包括不定式、所有格、时态、单复数、最重要的是各种标点的使用规则和区分。

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